Зимняя сказка Африканской степи

Фамилию мне нужно ещe поискать по справочникам, а вот название я помню наизусть: "Правление королевской сельско-хозяйственной зимней школы". Тогда, будучи ребeнком, под "правлением" я понимал что-то вроде правления вокзала, а "зимняя сказка" была для меня понятием, которое слилось со сказкой: школа-вокзал и школа, которая растворяется в белизне снега.
Но начну сначала: именно доктор Ауг.Шлейер, тот самый председатель правления школы, которая была не просто зимней, но ещe и королевской, был автором книги "Млекопитающие Земли", книги, которая помогала мне делать первые шаги по жизни. это была книга моего дедушки, она стояла в серванте, рядом с Библией. И так, как называл Библию мой набожный дед-"Книга", так и та, которая стояла рядом, была для меня Книгой. И если мне приходилось с родителями, а может чего и гляди с другими родственниками, без особого желания, навещать дедушку, тогда единственным утешением была Книга. За ней я, наверно, проводил сотни часов. Вообще, я обожал своего дедушку, я не любил бывать у него со взрослыми-они мешали. Они мне мешали, когда я сидел, погрузившись в Книгу, и когда они, своей житейской болтовнeй,возвращали меня из африканских степей в Цофинген, где жил мой дедушка, но когда мы оставались одни, и он переселялся со мной в африканскую степь.
Потом, когда я немного научился читать, я наверно прочeл еe десятки раз: "Ягуар-хищное животное, которое живeт главным образом в Южной Америке", а "у сиамской кошки гладкая шерсть буланого цвета". Что такое "буланой цвет", мне неизвестно до сих пор, но это должно быть цвет зимней школы, той волшебной зимней школы, которая начинается где-то на вокзале и тянется до африканских степей, где и живeт ягуар в своей Южной Америке.
В принципе, в таких условиях я должен был стать любителем животных, частым посетителем зоопарков или даже признанным специалистом в области изучения животных степи. Но ничего подобного из меня не вышло-разве что ученик сказочной зимней школы буланого цвета.
эта книга находится сейчас у меня. Она уже не стоит рядом с Библией, ее место-на большом книжном стеллаже. Мне немного жаль, что именно эта книга, внутри которой всe, всe, весь мир, стоит рядом с книгами, в которых рассказывается о чем-то неопределeнном. Время от времени я перелистываю ее, сначала это всегда сопровождается разочарованием-она уже не кажется такой яркой на первый взгляд, однако, если присмотреться, можно заметить, как насыщаются краски воспоминаний, те самые, которые, как и буланый цвет, являются красками не этого, а того мира, мира, который берет начало на вокзале под руководством Шлейера, на королевском сельско-хозяйственном вокзале.
Если бы я тогда правильно понял книгу, я бы стал любителем животных, в частности млекопитающих, но, к счастью, я ее понял неверно-"Млекопитающие Земли": не сами животные, а Земля очаровала меня, вся Земля, которая расположилась где-то в Африке.
Я еще ни разу не был в Африке. это кроется в самой сути буланой школы: то, чему там учат, не для того, чтобы добиться успеха или продвинуться вперeд, а для того, чтобы жить и мечтать. Кстати, эта книга имела свой запах, сильный и едкий, он даже несколько часов спустя держится на пальцах. Для меня этот запах стал запахом букв. Что бы я ни читал, буквы напоминают мне запах правления зимней школы. И где бы ни была эта книга-в убранном доме моих родителей или в моем, где царит беспорядок,-она сохраняла свой запах. Нужно было мыть руки не до того, как брать ее, а после, но я их никогда не мыл. Королевский упавляющий Шлейер даже не упоминает о том, что барсук воняет, это мне кажется милым и обходительным с его стороны.
это была хорошая школа, привокзальная зимняя школа, и хорошей она была потому, что приходилось учить ничто иное, как Землю-именно то, что она есть и что она огромна и богата. Я даже мог понимать в этой школе все неправильно и не раз пользовался этой привилегией. А в итоге осталось ничто иное, как запах, запах, который сопровождал меня по жизни, запах букв.
Не стоит гадать, что было бы, если бы я учился только в той школе, где нужно изучать предмет, например млекопитающих, в той школе, где поощряют одарeнных детей и где обнаружили бы мой талант в изучении млекопитающих. Может быть, я бы тогда поехал в Африку, но конечно же не в ту Африку из зимней буланой школы с еe вокзальным управляющим Шлейером.